Ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento de competências contábeis no bacharelado técnico e profissional

Resumo

O objetivo desta investigação é desenvolver competências contabilísticas nos alunos do Bacharelado Técnico Profissional da Unidade Educacional BEST através da utilização de ferramentas tecnológicas. A pesquisa é aplicada, experimental, longitudinal e correlacional. São aplicados métodos teóricos de pesquisa e foram determinadas nove competências fundamentais em estudantes de contabilidade, com as quais foi desenvolvida uma lista de verificação que é aplicada antes e depois da implementação da plataforma de aprendizagem Google Classroom. Software SPSS com Alfa de Cronbach e R quadrado maior que 0,7 (validade e confiabilidade do instrumento). Foi utilizado o teste Wilcoxon Signed Rank onde foi demonstrado que a implementação do Google Classroom influenciou significativamente o desenvolvimento de competências contábeis; o teste do Coeficiente de Correlação de Spearman que determinou que as variáveis mais significativas no estudo foram conhecimento de princípios contábeis, uso de pacotes contábeis, uso de tecnologias para o exercício da profissão e conhecimento de tributos. O número de alunos com resultados baixos diminuiu de 99,31 para 21,25%.