Percepção do uso da inteligência artificial por professores de uma universidade equadoriana

Resumo

Para entender a percepção atual sobre o uso da inteligência artificial na Universidade Técnica de Manabí, foi realizado um estudo por meio de um questionário usando Google Forms, direcionado a uma amostra aleatória de 183 professores. Este estudo buscou recolher suas opiniões sobre conhecimentos prévios, utilidade, preocupações e perspectivas em relação ao uso da inteligência artificial, bem como identificar a necessidade de capacitação e ases alternativas para isso. Os resultados mais relevantes mostraram que os professores com conhecimentos prévios e que haviam participado de cursos sobre inteligência artificial estavam mais inclinados a implementar essas tecnologias em atividades acadêmicas e no processo de aprendizagem dos alunos. Além disso, destacou-se a urgência de desenvolver programas de formação e capacitação adaptados às necessidades e perfis específicos dos professores. Os achados ressaltaram a necessidade de desenhar estratégias que promovam a integração dessas tecnologias no campo educacional, abordando as preocupações dos professores e enfatizando a importância de tratar aspectos éticos e responsáveis na sua implementação.

Palavras-chave: Inteligência artificial, formação, ensino universitário, ética